优秀学科主任丨郭伟：悉心浇灌，静待花开
2023-08-09 08:01
发布于：山西省
往
期
推
荐
三寸粉笔，三尺讲台系国运；
一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
# 个人简介 #
郭伟，生物学学科主任，2005年毕业于聊城大学，大学本科学历。毕业后进入山东省昌乐二中工作。期间除正常教学工作外，还担任班主任、备课组长等工作，负责青年教师管理。后因工作需要被集团外派到昆明市盘龙区明致实验中学。目前具有十几年的班主任工作和多届高三毕业班工作经验。
所获荣誉：昆明市级先进班级体班主任、昆明市高一新教材课堂教学竞赛暨研讨活动生物学科一等奖、昆明市盘龙区“文明班班主任”、盘龙区第九届骨干教师、盘龙区高一新教材课堂教学竞赛一等奖、盘龙区“盘教杯”中学生物学课堂教学竞赛指导教师获二等奖等。在昆明市全市教研活动中出示研究课一节，担任过昆明市生物学学科全市教研活动主讲专家、孟连线上培训专家，参与昆明市十四五重点课题一项。
#做一个有温度的教育家#
大学毕业以后，我就进入山东二七一教育集团工作，集团先进的教育教学模式，使我能够从容处理各种学生学习、生活、家庭问题。在二七一教育思想的基础上，初步形成了自己的教育理念和教育风格。能够根据每个孩子的个人特点，因材施教，懂得“悉心浇灌，静待花开”的道理，明白每个孩子都应该成为最好的自己，而不是用一个模板去刻画一个又一个不同的生命。
我一直有一个职业理想，就是做一个有温度的教育家，用自己的教育方式去影响更多的孩子和家庭。参加工作以来，我一直不断研究摸索，专业上力求精益求精，遵循“没有学不好的孩子”的教育理念，坚信每个孩子都有成才的可能，强化“自主学习、合作探究、互动提升、巩固完善”的课堂方针，把课堂还给孩子，真正践行从教走向学，在课堂上落实学科核心素养，帮助每个孩子做课堂学习的主人，真正能从学习中体会到成长的乐趣。认真做好课前准备，将课本、教参、课程标准、中国高考评价体系等教学书籍反复研究，还有近几年的高考题目研究，形成了自己对新高考、新课程的理解，取得了非常好的效果。
在搞好教学的同时，我还非常注意管理能力的提升。首先是自己不断学习中小学学生管理案例，研究中小学生的心理、思想、身体发育特征等，对中小学生在校及在家常见问题有了一定的认知；其次，不抛弃、不放弃任何一个学生，在校园生活的各个方面对学生进行引导，在后进生和厌学生的转化方面有了一定的心得；再次，通过年级和学科的管理，让我对教师心理变化也有了一定的认识，在日常生活中，强化团队建设，着力抓好导师团和备课组建设，通过拜师结对、捆绑评价、六轮磨课、教研会商等方式，引导老师们团队作战，形成了“一家人一辈子一件事”的亲情式家庭关系。
总之，学无止境，我一定会不忘初心，牢记使命，立足自己的岗位，通过自己兢兢业业的努力，为祖国的教育事业增光添彩。
# 郭老师教你学生物 #
志有所立，心有所归
关于高中生物学学习技巧，这里给大家分享一下三点，亲测有效：
1.用好课本。很多同学和家长喜欢买各种资料书，去帮助提升成绩，却把课本丢在一旁。殊不知最好的学习资料永远是课本！同学们一定要养成精读课本的习惯，尤其是新授课阶段，不放过课本的任何一个细节，正文、旁栏、思考题、课后题一定至少面面俱到的过二至三遍。保证课本概念理解到位，过程能精确描述，弄懂实验原理、过程、结果结论和操作可能存在的问题及纠正方案，通过科学史理解科学概念得出的艰辛和科学探究的快乐，在充分理解课本的基础上形成自己的知识体系。
2.学在课堂。课堂才是学习的主阵地，百分之九十以上的有效学习实在课堂上实现的。切记课堂学习三环节，课前认真预习课本，明确哪些知识自己能弄明白，哪些知识自己看不明白；课堂上紧跟老师的步伐，不放过任何细节，尤其是预习时不明白的问题，一定用心听讲，力争突破；课后及时巩固落实，如果课堂上有遗留的问题，一定要“打破砂锅问到底”，坚决杜绝问题成堆，要有问题不过夜的好习惯。
3.重视阅读。现在的高考，得语文者得天下。高考试题对阅读理解能力和阅读速度、阅读面的要求很高，很多同学发现，明明知识掌握的很好，但是仍然做不好现在的题目，要么答不对，要么答不完。究其原因，很多时候是因为没有读懂题目就盲目答题，或者沉浸式阅读而忽略了考试时间的限制。所以，我们在平时的学习中就要注意有意识的训练阅读技巧，强化阅读速度和质量，平时的练习和考试都要限时训练，不断提升答题能力。
# 部分荣誉证书#
# 悉心浇灌，静待花开 #
我眼中的郭主任不仅爱岗敬业、极其自律，而且对工作要求非常严格、细致，不会留一丝情面。从我进入学校以来，我都称郭主任为师父，在教学和管理上都得到了师父的悉心帮助与指导，在生活上他也处处关心照顾，从而使我这个青年教师得以快速成长。我非常庆幸在自己的教学生涯中，能够遇到这样一个极其负责、一丝不苟的好师父，让我在工作中少走了很多弯路，形成了非常好的工作习惯，并且他对生活的热爱也让我对生活充满了期待。相信在师父的带领下我一定能成为一个独当一面的好老师。师父也能在自己的教学中成长为一名优秀的教育家。
——高三生物备课组长黄柱琴
郭老师不仅是我的生物老师、我的首席导师，更是我的郭哥。从初一时刚来到明致实验中学就被他的笑容所感动，心里想着要是他能成为我的班主任就好了。到高中时，想不到心中愿望可以被实现。这个和蔼可亲的老师真的变成了我的郭哥。郭哥真的让我从一个容易被负面情绪包围的女孩变成了一个阳光爱笑的坚强的人。他的教育观念一直是把“立德树人”放在第一位，在近三年的熏陶下，我知晓了许多充满意义与能量的“鸡汤”，这足以成为我面对困难时的一把利刃。即便前进路上困难重重，郭哥也能用最好的精神状态带领我们一同感受努力时的酸甜苦辣，一同用浩气斩断无尽虹霓。郭哥总是认真工作，并一直在学习知识，一边还不忘用运动强身健体，是我内心尊重又憧憬的榜样。未来我也会像郭哥那样一直前行，郭哥常说：“走在一起是缘分，在一起走是幸福”，在高中三年能做郭哥的学生，是我成长之路最幸运的事情之一。
——高三1班叶博雯
郭哥，在我眼里是一个乐观、自律、工作极其刻苦用心的人。初中时对您的印象不多，那时就觉得您是一个爱笑、充满自信的人，这是从您的走路姿势看出来的。高一时对您的第一印象，您是一个负责、责任心强的人。但是在开学前，您是第一个加我妈微信的班主任，这是我妈常和我提及的，她说您给她的印象是最好的。他觉得你是最好、最负责人的老师。高一开学军训的那段时间，我在芒市比赛，虽然没见面，就已经觉得您很认真负责。高中三年，您对我一直都是很包容，您还常说我是让您最操心的一个了，这我也是知道的。三年，从您身上学到了很多很多，尤其是乐观的心态，这些是我终身受益的财富。
——高三1班罗宇星
郭老师，为人善良、热情，教学严谨认真，我们都亲切地叫他“义父”，与同学们是亦师亦友的关系。郭老师最大的爱好就是记录生活，每天都会用手机定格我们成长的美好瞬间。他乐观向上的生活态度感染着我，他也时常开导我要有“谁怕？一蓑烟雨任平生”的开朗心态。相信拥有乐观积极阳光心态的郭老师，一定能实现他“做一个有温度的教育家”的梦想，用他的大爱书写更多的精彩的故事。
——高三2班毕楚然
END
编辑：李昕
审核：孙震、高二伟返回搜狐，查看更多
责任编辑：
