最美人间四月天，佳客云集在凤园。漫天柳絮因风起，更有百花向日倾。2023年4月10日—13日，宝鸡高新凤师实验小学成功承办“山西省汾阳市义务教育学校名校长培养工程校长研训项目”3天跟岗培训活动。
本次活动由山西省教育科学研究院、汾阳市教育局、教育研究中心主办，宝鸡高新凤师实验小学承办。我校根据小学管理工作的特点，分层、分类设置课程模块，突出参与式、体验式的学习特点，聚焦教育政策解读、教育质量评价解析、教育改革发展趋势、信息化管理、学校课程建设、文化体系建设等主题，通过讲座、实地考察观摩、跟岗学习、交流研讨等方式，有效帮助校长们改善教育教学管理水平和办学理念，促进新时代高素质、专业化、创新型校长队伍建设。
生命如火，教育如风。4月11日早上，参训团一行走进了宝鸡实验小学，在其校领导的带领下，参观了鼎文化广场、宝学堂、起点文化墙等校园特色景观和功能部室。接着，聆听了校党支部书记、校长崔婷《构建“新样态”赋能学校教育高质量发展》的办学经验分享主题报告、德育主任刘巧红《立心润德 成己达人》为主题的德育课程体系及策略的主题报告。最后，分组参与观摩了7节研讨课及名师工作坊开展的项目式学习研讨活动。
心中有梦，眼中有光。4月11日下午，参训团一行走进了宝鸡高新第三小学。从心智之翼雕塑主题出发，随着校领导的讲解，与三小的每一处文化、景观深入交流。随后，他们观摩了6节不同科目且风格突出的的课堂。最后，在报告厅通过校长李琳从四个层面对高新三小的办学愿景与行动的介绍和副校长刘宝科对智慧校园数字化服务生态的经验分享，与心智教育进行深度沟通。
学习无界，育人无界。4月12日上午，参训团一行到宝鸡高新凤师实验小学，在学校报告厅聆听了陕西省教科院党总支书记、副院长吴积军的报告。
吴积军以《学校发展与理念创新》为主题，结合丰富的教育教学管理经验，围绕如何准确理解教育政策、预估教育变革趋势、探寻校长的“北斗星”，讲述了自己的独到见解。
吴积军讲到，校长要做追梦人，构筑学校的科学发展梦、学生的快乐成长梦、教师的名师专家梦、家长的望子成龙梦；校长要做超越者，要正确评估自己的学校、学会借力助力、让自己特色鲜明；校长要做闹钟，把脉教师成长的倦怠易发期，激活师生的成长内驱力；校长要做导师，要相信教师的生长力，要有放心的诚意、放权的胆略和放手的措施。
胸怀大事，与潮共舞。4月12日下午，宝鸡市教育教学研究室主任沈宏军以《校长与这个时代》为主题做了专题报告。沈主任从新时代教育面临的新挑战入手，他提出，在风起云涌的改革浪潮中，我们荣幸的作为新时代的见证者和参与者，要有生逢其时、舍我其谁的使命感，要有时不我待、与有荣焉的责任感，勇于改革、敢于实践，通过自己的行动去影响、去改变，从而实现自己的教育理想。沈主任的报告深入浅出，旁征博引，与会教师受益匪浅。
心中有人，尽善尽美。宝鸡高新凤师实验小学党支部书记、校长李晓萍做了题为《于有边界区域做无边界教育》的主题报告。
李校长聚焦校长为何？何为？可为？三个问题，从关注生命、注重环境、探寻路径三个方面，做了深入浅出的建构与剖析。她提出，校长要把“人”字大写在心中，要坚持培养一批好干部的信心、带出一批好教师的责任心、培育一代新人的初心和影响一校家长的决心，真正唤醒校园的每一个生命，成全每一个人；校长要把“美”字大写在校园里，把学校建设成知识涵养场、智力开发场、能力发展场、精神生长场，让校园的每一处场景都成为教育主体，真正落实环境育人的价值；校长要把“育”字大写在行动上，通过教室内的常态课程、教学楼内的互动课堂、校园内的课程基地，多元化建构重组课程体系，推动实现在有边界的区域做无边界的教育。
此次活动，为研训双方搭建了一个共研共思成长的平台，为我校教育教学工作提供了一个反思总结的机会，为凤园教师搭建了一个高规格的展示平台。站在时代的交汇点上，宝鸡高新凤师实验小学将深刻洞察教育本质，回应时代的期待和要求，全面践行国家教育战略，扎实推进各项工作，不断丰富教育内涵，持续坚持改革创新，努力实现学校高质量发展，为培养出更多的有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人不懈奋斗！（文 / 常 婷）
