项目位于拱宸社区，运河文化、水岸文化和桥文化共同构成了该区域“水”文化的核心。总体布局尊重自然环境，完善城市景观，并有效协调与周边建筑的关系。优秀的学校应该是一个教学的综合体，它不仅是一个传授知识的场所，还是一个提高学生综合素质，赋予学生社会性，鼓励学生交流的教育微城市。因此，在场地设计中，我们着力把握“微城市”与城市的关系，使项目更好地融入城市空间。
